FLIPPED CLASROOM. LA RELACIÓN Y COORDINACIÓN EN ANIMALES
Como cada año vamos a desarrollar la clase invertida. Este método consiste en hacerlo todo al revés. En casa será donde tendréis que mirar vídeos y presentaciones así como videotutoriales mientras que en clase la dedicaremos a hablar y trabajar. Para ello os dejo el material que tendréis que seguir en casa y en la descripción tenéis la actividad (que será poca cosa) y no os quitará mucho tiempo porque es en clase donde se trabaja.
En clase será donde hagamos actividades y demás que ya os iré dando. Empezamos.
MARTES 1. OBSERVAR EL VÍDEO Y RESPONDER A LAS CUESTIONES. A) DEFINE ESTÍMULO Y RESPUESTA B) TIPOS DE RESPUESTA
En la sesión 2 (antes del jueves) tenéis que mirar estos vídeos para poder trabajarlos en clase. ESTÁN RELACIONADOS CON LOS CONTENIDOS
1. POTENCIAL DE REPOSO
2. DESPOLARIZACIÓN
3. REPOLARIZACIÓN
Para ello tenéis que ver los siguientes vídeos y hacer una definición de los siguientes conceptos: (SEGUIR EL ORDEN) OBJETIVO: ENTENDER EL PROCESO DE DESPOLARIZACIÓN Y SINAPSIS
a) Potencial de reposo
b) Despolarización
c) Repolarización
d) Sinapsis
EXPLICACIÓN DE LA SINAPSIS
SESIÓN 3.
SISTEMA NERVIOSO DE LOS INVERTEBRADOS Y SISTEMA NERVIOSO DE LOS VERTEBRADOS.
SESIÓN 4. NEURONAS ESPEJO
SESIÓN 5