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Nuclear energy. Chernobyl disaster
This a video where we can watch a video including information, photo and timeline. It was a horrour. You can do a comment with your emotions if you have a feeling.
Chernobyl disaster
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2ºeso bilingue
Trabajo opcional. Sube 0,5 puntos
Publico un nuevo trabajo opcional.
TEMÁTICA: ENERGÍA. El trabajo forma parte del tema que actualmente estamos estudiando: la energía y más concretamente Eficiencia Energética.
¿CÓMO SE REALIZA? Debéis realizar la encuesta que se adjunta en el link a vuestros padres (padre, madre o los dos). Vuestro padre o madre deberá contestar a las preguntas. Una vez contestadas, la propia página web os muestra los resultados. Estos resultados deberán copiarse en un archivo word, imprimirlos y entregarlos al profesor.
ES OBLIGATORIO QUE VUESTRO PADRE ME ENVÍE UN MENSAJE A TRAVÉS DE PAPAS INDICANDO QUE HA REALIZADO EL EJERCICIO. DE LO CONTRARIO SE ENTIENDE QUE NO HAN PARTICIPADO Y NO SE SUBIRÁ LA NOTA.
¿PLAZO DE ENTREGA? 10 DE DICIEMBRE. ESTE TRABAJO SUBIRÁ LA NOTA AL EXAMEN.
¡Ánimo!
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Test de Eficiencia Energética - Twenergy
Test de eficiencia energértica para saber cuál es tu huella ecológica y aprender a ahorrar en tu factura eléctrica y ahorrar en tus gastos de luz, agua, calefacción y gas.
Test para el trabajo
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PRACTICA 1.MATERIALES DE LABORATORIO
Hoy hemos comenzado a visitar el laboratorio del Instituto. Aunque por desgracia no lo hacemos (yo creo que por aburrimiento) cuando compramos algo nuevo tenemos que ver las instrucciones. De la misma manera, la primera práctica no puede ser otra: VER LOS MATERIALES DE LABORATORIO. Es hora de conocer nombres extraños como probeta, pipeta (y estos son fáciles), otros extraños porque los científicos a un vaso le llaman vaso de precipitados y como somos muy "cool" usamos placas de porcelana o morteros de cristal.
Como os he adelantado en el examen habrá un visu de materiales de laboratorio. Para que vayáis entrenando, podéis hacer este ejercicio en el siguiente link.
Juego. Materiales de laboratorio
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(pinchar y arrastrar) a su lugar correspondiente en las estanterías del laboratorio. Este juego te servirá para recordar los nombres del material de laboratorio. Para comprobar que lo has hecho ...
http://perso.wanadoo.es/sergioram1/juego_material_laboratorio.htm
Juegos II. Materiales de laboratorio
game. Laboratory equipment
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KINETIC AND POTENTIAL ENERGY (ROLLER COASTER CREATOR)
This is a link where you can make a coaster creator. Be careful! because if the roller coaster is mismatch, the wagons not increase. If the velocity of the wagons are high, is possible it crushes with the wall.
Come on. You can prove. You should chek the kinetic and potential energy
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Students use BrainPOP resources and an interactive game to experiment with potential and kinetic energy.
Coaster creator
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Trabajo opcional.T10
Presento a continuación la posibilidad de realizar un trabajo opcional. Debéis realizar las siguientes operaciones donde debéis convertir las siguientes unidades. Contáis con mi ayuda.
a) 28 Dam/h to m/s
b) 35 Gm/s to m/s
c) 23 Mm/h to m/s
d) 35 cm/s to Km/h
e) 97 Tm/s to m/h
f) 5,6 mm/h to m/s
El trabajo se puede presentar en papel o en el blog. La fecha límite es el 30 de noviembre.
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Potential and Kinetic energy
Today, We have studied the types of energy. Potential energy is the energy of an object or a system due to the position of the body or the arrangement of the particles of the system.The SI unit is the joule.
We have studied examples like the Dragon Khan or an experiment with my book.
Now, I show a picture where explaining the potential energy and kinetic energy
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Quia - Science SOL 4.2 Coaster Kinetic Energy (+11/4)
Home FAQ About Log in Subscribe now 30-day free trial
In this link, you can practise your knowledge
Students use BrainPOP resources and an interactive game to experiment with potential and kinetic energy.
In this link, you can build a coaster where you can study potencial and kinetic energy. I will work with it.
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¿Cambia nuestro peso a medida que nos movemos por encima o debajo de la superficie terrestre?
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¿Cambia nuestro peso a medida que nos movemos por encima o debajo de la superficie terrestre?
La última vez que fui al médico y la enfermera me preguntó mi peso, yo le respondí 680 Newtons, porque en España usamos el Sistema Internacional, y me quedé tan fresco. Obviamente, su cara fue bastante graciosa. Habitualmente tendemos a confundir magnitudes físicas, en este caso, la Masa y el Peso. La primera es la cantidad de materia que contiene un cuerpo y siempre es la misma, no varía. Mientras que, según la RAE, el Peso es: Fuerza de gravitación universal que ejerce un cuerpo (celeste) sobre una masa Por lo que el peso es igual a la masa (m) por la aceleración gravitacional (g) y varía según varíe la g. A medida que nos desplazamos fuera de la superficie terrestre, nuestra masa sigue siendo la misma, pero nuestro peso se va reduciendo conforme lo hace la fuerza gravitatoria (atracción) de la Tierra. Por ejemplo, un astronauta en órbita de la Tierra y flotando en la cabina sigue teniendo la misma masa. Sin embargo, su peso en Newtons se habría reducido. La atracción gravitatoria también cambiará sutilmente (0,5%) a medida que nos movemos alrededor de la superficie de la Tierra, que varía con la latitud y la topología local, ya que la Tierra no es una esfera perfecta. Pero en términos generales, la atracción gravitacional, y por tanto peso, es menor en una montaña que a nivel del mar. Pero entonces, ¿qué le pasaría si viajásemos al centro de la Tierra? ¿Nuestro peso aumentaría? No, todo lo contrario. A medida que desciendemos por debajo de la superficie de la Tierra, en un pozo de la mina, por ejemplo, la fuerza de la gravedad disminuye. El peso y la fuerza gravitacional continuarían disminuyendo a medida que nos acercásemos al centro de la Tierra. Imagínad que estáis frente a una serie de bolas cada vez más pequeñas y más y más pequeñas. En cada una de ellas existiría menos fuerza gravitacional, ¿verdad? Si estás justo en el centro, si eso fuera posible, y tienes todo el planeta rodeándote, entonces estarías siendo tirado por igual en todas las direcciones y el efecto neto se anularía. Por lo que no habría fuerza de gravedad y no pesarías nada, cero. Así pues, para no parecer un bicho raro, os aconsejo que siempre que os pregunten sobre vuestro peso contestéis X kilos, pero dentro de vosotros pensad que no son kilogramos, sino kilopondios.
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Velocity. Km/h to m/s
Velocity is the rate of change of the position of an object, equivalent to a specification of its speed and direction of motion.
Velocity is a magnitude that is measured in metres per second (m/s or m⋅s−1) when using the SI (metric) system
Velocity = space/time
Berlin 2009 - Usain Bolt with a New World Record in 9.58 over 100 m. CONVERT KM/H TO M/S
Convert Km/h to m/s
Elevator. Convert m/s to Km/h
lenght = 1265 m ; travelling time = 105 seconds What is the velocity in m/s? Convert to Km/h
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T1. SCIENTIFIC NOTATION
This is a web where you can practise scientific notation. If you have any doubt you can ask me at the comments or in class. You have to copy this link.
http://www.genmagic.org/mates1/nc1c.swf
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PHYSICS OLYMPIC GAME I
Next week, I will do a competition, (Physic Olympic Games I). All partners will work in groups.
You can do groups for these days (groups of 5 people) and you can write your group at the comments.
The game will start on Tuesday
Good luck!
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An interactive math lesson teaching conversion of numbers to scientific notation format.
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