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TEMA LIBRE (Free topic)

Publicado en por JAIME NOTARIO

Hoy algunos me habéis dicho ¿Hay algún trabajo opcional? He estado pensando que os mandamos a veces demasiado: Haced esto, haced lo otro, levántate, escribe. Por eso, esta vez es libre. Os lo dejo a vuestra elección. Podéis escribir lo que queráis siempre y cuando vaya relacionado con biología, (si es de la célula mejor) pero es totalmente libre. Incluso podéis hablarme de temas de biología aplicados a vuestra vida o montar una empresa. Vamos, me podéis escribir lo que queráis siempre que no esté copiado porque entonces no sería escrito por vosotros. No hay límite ni hay tema. Sólo y por temas administrativos os pongo fecha límite 19 de marzo. Os toca crear a vosotros Un saludo

VÁLIDO TAMBIÉN PARA BILÍNGÜE

Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas

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LA SUERTE DEL ÉXITO NO EXISTE, SE GANA A PULSO

Publicado en por JAIME NOTARIO

En la última clase de tutoría (que para mí son muy importantes) estuvimos trabajando el "éxito". Es curioso que en el inicio de la clase os preguntaba que era para vosotros el éxito y nos resultaba difícil definirlo. Al final alguien indicó que era el cumplimiento de una meta (perfecto). Para la wikipedia, el éxito es:

- Victoria (triunfo) (PARA MÍ EQUIVOCADA, NO SIEMPRE SE TRIUNFA)

- Un nivel de estatus social

- El cumplimiento de una meta/objetivo

- Lo opuesto al fracaso (PARA MÍ DEFINICIÓN ERRÓNEA)

ESTUDIANDO LA DEFINICIÓN NOS TENEMOS QUE DAR CUENTA DE UNA COSA. EN MIS AÑOS QUE LLEVO COMO PROFESOR VEO QUE SOLAMENTE UN 25% DE LOS ALUMNOS BUSCAN EL ÉXITO. EL RESTO BUSCA LIBRARSE DEL FRACASO CUANDO SIEMPRE HAY QUE HACER LO PRIMERO PORQUE EN LO SEGUNDO NO HAY UN ESFUERZO AL MÁXIMO

El éxito no es conseguir una liga de fútbol (lo digo mientras veo Gol televisión), o ser el mejor cantante o ganar. El éxito es llegar a conseguir un objetivo que se marca dentro de sus posibilidades siempre esforzándose al máximo.

SI NO OS ESTÁIS ESFORZANDO AL MÁXIMO NO HAY ÉXITO.

Dicho esto, NOS DIMOS CUENTA QUE HEMOS CONSEGUIDO MUCHOS ÉXITOS EN NUESTRA VIDA (MONTAR EN BICI, GANAR UNA MEDALLA, APRENDER A LEER, ESCRIBIR, TENER AMIGOS, SABER ESCUCHAR Y ASÍ UN LARGO ETC.) CONSEGUIMOS VER QUE DOS PERSONAS QUE NO APUNTARON NADA VIERAN QUE EL ÉXITO NO ES LO IMPOSIBLE SINO LO QUE UNO PUEDE HACER.

A continuación os escribo vuestras frases, porque son vuestras, y hacer lo que uno sabe es éxito:

"Conseguir un éxito es luchar día a día por conseguir lo que quieres" Rubén Martín

"Si no te esfuerzas no tienes recompensa "Ramón Martín

"Lo importante es participar" Teresa Sánchez

"El éxito está en superarse" Beatriz Sánchez

"Lucha por todo lo que te propongas" Nuria Orozco

"La suerte no siempre se tiene pero la alegría puede ser también una parte de la suerte"

"El éxito no es casualidad, es el esfuerzo" Anónimo

"Lucha por tus metas aunque no lo consigas, porque por lo menos lo has intentado" Alba López

"Más vale alcanzar que no alcanzar" Dayana Alexandra

"Tengo suerte de tener una familia" Patricia Gómez

"Más vale maña que fuerza" Ernesto Martín

"Las grandes cosas se consiguen con esfuerzo" Sergio Cerdeño

"La suerte si la buscas no la encuentras, tiene que venir" Rodrigo Santos

"El éxito reside en el esfuerzo" Daniel Camino

"El que no arriesga, no gana" Anónimo

"Para tener éxito, tenemos que hacer sacrificios" Laurentiu Calín

"El éxito está en las pequeñas cosas" Celia Golbano

"Los éxitos no existen con suerte" Cristina Ruiz

"No hay suerte sin esfuerzo" Alvaro González

"El éxito no es el salto para ser el mejor, el éxito es superarse a sí mismo y disfrutar en el intento" Daniel Sánchez

Gracias por vuestras frases. Si de verdad las tenemos en mente luchamos mejor por las cosas y por lo que queremos. Todas me han gustado mucho y me han impresionado.

LO VEIS, ANTES DE EMPEZAR SEGURO QUE NO VALDRÍAMOS PARA HACER FRASES. AHORA HEMOS CONSEGUIDO EL ÉXITO DE ESCRIBIR FRASES BONITAS Y QUE NOS HACEN PENSAR

ENHORABUENA

Una mujer se supera así misma cada día corriendo.

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CACHORRO ENCONTRADO (YA TIENE NUEVO DUEÑO; gracias a todos)

Publicado en por JAIME NOTARIO

Esta mañana os he contado la anécdota que tuve al viajar desde Madridejos a Alcázar de San Juan. La verdad es que no me gustó nada. Odio encontrarme galgos por las calles fundamentalmente cuando termina la temporada de caza. Yo creo que a nadie nos gustaría que nos soltasen y nos dejasen en la calle. De hecho hacemos miles de manifestaciones de desahucios porque nos echan y luego echamos al perro de turno (generalizo cuando se que mucha gente no lo hace).

El cachorro que os muestro es un mastín de un mes y medio, bebe leche como un enano. Estaba agazapado en la cuneta, temblando y llorando. No me quedó más remedio que cogerlo y llevarlo a casa. No dispongo de espacio en mi piso por lo que lo regalo a quien me asegure que lo va a cuidar como se merece.

Otra opinión personal: con los animales, no se trafica, no son moneda de cambio.

Espero que os guste tanto como estar pasando estos días con él.

Desde el pasado miércoles, este cachorro ya tiene una nueva familia. La verdad y por suerte han sido muchos los interesados. Gracias a todos por vuestro buen corazón.

CACHORRO ENCONTRADO (YA TIENE NUEVO DUEÑO; gracias a todos)
CACHORRO ENCONTRADO (YA TIENE NUEVO DUEÑO; gracias a todos)

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CONCLUSIÓN DEL TEMA: la energía interna

Publicado en por JAIME NOTARIO

Bueno. Hemos terminado esta unidad. Sin lugar a dudas este es el año que mejor lo he impartido. Además he aprendido bastante con vosotros. Hemos hecho bastantes actividades y creo que ha quedado bastante claro. Solo quiero indicar que siempre recordeis que Wegener enunció la teoría de la Deriva Continental pero es la Tectónica de Placas la teoría aceptada.

Recordad también las diferencias entre la Escala de Mercalli y de Richter y que cuando se produce un terremoto no se trata de llevar a cabo la expresión "tonto el último" (con perdón de la expresión) sino que se trata de salir organizadamente y sin cometer errores secundarios.

Por último y ya para terminar os dejo un link con imágenes del tema (una pasada por cierto) que ha publicado hoy Viajeros El País (pinchar en las imágenenes de la página para agrandarlas). También os dejo un vídeo conmovedor que me recuerda a mis tiempos en Horcajo donde pusimos una hucha para ayudar. Ojalá y estas cosas no pasaran

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ANÁLISIS DE LA CLASE 2ºF

Publicado en por JAIME NOTARIO

Buenas. En los próximos días a través del PAPAS enviaré la información que he recibido sobre el desarrollo de sus hijos. Yo como tutor, también voy hacer un análisis de la clase.

En cuanto a comportamiento hemos mejorado bastante. Seguimos siendo una de las clases más limpias y eso es bastante bueno, incluso algún alumno por iniciativa propia es el encargado de vigilar la limpieza de pasillos del centro.

La clase sigue siendo bastante participativa, algo que nos gusta, pero que debemos mejorar. No se trata de participar al máximo, sino de hacerlo al máximo en el momento que toca.

Ahora informo de los problemas académicos de manera general. Yo he trabajado en varios centros y como ventaja me permite saber cual es el nivel académico en otros centros. Aquí me he encontrado con una alta participación de las familias que se traduce en un buen rendimiento académico (siempre mejorable). Llegamos al 70% de aprobados en la mayoría de las materias lo cual es un buen dato.

Sin embargo, la competencia lingüística y matemática son un grave problema. Los resultados están por debajo de la media. En mis exámenes integro estas competencias y prácticamente ningún alumno las supera. Incluso alumnos de notas altas presenta problemas en esta competencia.

La lectura es deficiente, y también lo es la comprensión del texto.

En matemáticas no hay un patrón. Cualquier alumno puede fallar en cualquier cuenta y lo que es peor no hay una comprensión de los datos obtenidos.

Es importante trabajar en casa estos aspectos. Los errores independientemente de cual es su fuente, ya están cometidos. Por ello, les aconsejo que deben dedicar exclusivamente en casa una hora o dos a la semana a leer y repasar. Se puede leer en familia (igual que se ven películas) y se puede repasar matemáticas haciendo juegos.

Recuerden. Si algún pilar (familia, docentes y alumnos) falla, la casa (desarrollo académico) puede desestabilizarse. Como padres, para que piensen. La imagen que he puesto muestra a una madre y un niño pequeño. Seguro que este acto de pequeño se repitió mucho. De igual manera veían películas con sus hijos y la pregunta es:

¿Siguen viendo películas con sus hijos? ¿Siguen leyendo con sus hijos? Si las respuestas son un sí me lo escriben en los comentarios.

De cualquier manera, les dejo un link donde viene más información para mejorar la comprensión lectora.

¿Leían con sus hijos? ¿Leen ahora? ¿Veían películas con sus hijos? ¿Ven películas con sus hijos?

¿Leían con sus hijos? ¿Leen ahora? ¿Veían películas con sus hijos? ¿Ven películas con sus hijos?

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LOS OSCAR DE LOS VOLCANES

Publicado en por JAIME NOTARIO

Se va acercando el examen del tema relacionado con los volcanes y terremotos. También se acerca el visu de rocas que debo reconocer que se os da bastante bien. En este post voy a subir los trabajos que han realizado algunos compañeros de 2ºA y 2ºB.

También subo vídeos que ellos mismos eligieron como muestra de la erupción volcánica. Debeís votar cual es el mejor vídeo que sumará 0.2 puntos para el siguiente examen. No vale votarse así mismo. Por favor votar por el gusto no por amiguismo.

El plazo para votar termina el día 01 de marzo. PUEDE VOTAR QUIEN QUIERA INDEPENDIENTEMENTE DE QUE SEA DE LA CLASE O NO E INCLUSO PUEDEN VOTAR PADRES O CUALQUIER PERSONA QUE LO LEA.

PARA VOTAR HAY QUE PONER EL NOMBRE DEL VOLCÁN Y LOS AUTORES, ES DECIR LO QUE VIENE ESCRITO EN DESCRIPCIÓN.

AQUELLOS ALUMNOS DE LA CLASE DE 2ºAB QUE NO REALIZARON EL TRABAJO BAJARÁN LA NOTA 0.4

MARINA, BEATRIZ Y ANDREA ME HAN ENVÍADO EL TRABAJO PERO NO HAY VÍDEOS. NO BAJAN NOTA PERO SE QUEDAN SIN OPCIONES DE SUBIR.

Volcán Peleano. Directores: Agustín Donaire y Alvaro Ruíz

Erupción estromboliana. Alvaro Ruíz y Agustín Donaire

Volcán hawaiano. Agustín Ruíz y Agustín Donaire

Erupción Hawaiana. Fernando e Iván

Volcán estromboliano. Fernando e Iván

Volcán peleano. Fernando e Iván

Volcán hawaiano. Claudia, Carlos y Bryant

Volcán estromboliano. Claudia, Carlos y Bryant

Volcán peleano. Claudia, Carlos y Bryant

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ESTACIÓN SISMOLÓGICA DE SONSECA

Publicado en por JAIME NOTARIO

ESTE POST HA SIDO REALIZADO POR MIGUEL Y GUILLERMO. EXCELENTES COMO PERSONAS Y ALUMNOS.

La Estación Sismológica de Sonseca Toledo, comenzó a operar en febrero de 1957, según un acuerdo entre los gobiernos de España y de los Estados Unidos, siendo prácticamente desconocida en medios científicos de nuestro país hasta el comienzo de los años noventa.

La Estación es en realidad una red telesísmica (array, en inglés) establecida con el propósito de registrar y analizar señales sísmicas producidas por fuentes naturales y artificiales y poder así realizar una vigilancia y localización de explosiones nucleares. Esta red especial cuenta actualmente con 26 estaciones (19 de corto período, 6 de largo período y 1 de banda ancha) y unas instalaciones centrales de adquisición, control y análisis de datos.

El acto de retrocesión de la Estación a España se efectuó el 19 de enero de 1996, encomendándose su uso y mantenimiento al Instituto Geográfico Nacional.

Sonseca, por su situación geográfica, es una de las estaciones de mayor interés de Europa, así como por su resolución en zonas conocidas de realización pasada o presente de pruebas nucleares.

Con el fin de frenar el creciente número de pruebas nucleares, en 1959 se declaró al continente Antártico zona libre de explosiones nucleares. Para garantizar su cumplimiento, a través de los sistemas de vigilancia mundial, se responsabilizó a la Comisión Preparatoria de la Organización del Tratado de Prohibición Completa de los Ensayos Nucleares (OTPCE) del seguimiento correspondiente, quien organizó diversos ensayos sísmicos, estableciéndose grupos de científicos expertos, incorporándose a ellos los del Instituto Geográfico Nacional en enero de 1990. El 24 de septiembre de 1996,en la Asamblea General de las Naciones Unidas, España, junto con otros 70 países, firmaron el denominado Tratado de Prohibición Completa de los Ensayos Nucleares (TPCE).

La Organización del Tratado (OTPCE) dispone de un Centro Internacional de Datos (IDC) en Viena, lugar al que se envían las señales sísmicas de Sonseca

Como nos indicó Miguel en el post anterior fue construida en los años 60 ya que al estar Sonseca sobre una roca, era fácil identificar si en Sonseca se producían terremotos. Esta era la versión oficial o una de las versiones porque lo que querían los estadounidenses es saber si la antígua Unión Soviética lanzaba bombas atómicas durante la Guerra Fría (que guerra más extraña). Esta Estación siempre se ha conocído como la base americana.

El abuelo de Miguel trabajó como mecánico de mantenimiento. En ella a partir de gasoil se producía electricidad.

Fuera de la base hay recintos alumbrados con pozos secos donde se localizan los detectetores de terremotos ¿o de ensayos nucleares?

Los americanos, como relata Miguel pasaban en casa de su abuelo la Nochebuena intercambiando conversaciones difíciles por el idioma. Qué bien le hubieras venido ahora a tu abuelo.

Muchas gracias a Guillermo por facilitar la información de la Wikipedia, a Miguel por contarnos la historia más cercana y detallada y sobre todo al abuelo de Miguel.

Un saludo

ESTACIÓN SISMOLÓGICA DE SONSECA

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U9. Mural. Type of volcanoes

Publicado en por JAIME NOTARIO

I show some murals about the type of volcanoes. In the next unit, you have to represent the powerpoint. I like your murals. You are working very well. I am impressed with you.

U9. Mural. Type of volcanoes
U9. Mural. Type of volcanoes
U9. Mural. Type of volcanoes
U9. Mural. Type of volcanoes

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U6. LA TIERRA TIEMBLA

Publicado en por JAIME NOTARIO

Falta que hables de un tema y empieces a escucharlo, verlo en televisión. Eso es lo que nos ha pasado sin darnos cuenta con el tema de terremotos y volcanes. Al levantarme esta mañana después de haber salido con los amigos y ver un poco los all-star de la NBA he vuelto a leer que un terremoto ha sacudido Italia, incluso se ha notado en Roma. Entre lo del Papa y los terremotos Italia es noticia.

Por ello, he decidido meter en las noticias de google "terremotos" y me he dado cuenta que ha habido terremotos practicamente todos los días y me he dicho lo voy a registrar.

17 de febrero: Centro de Italia. 4.8 Escala Richter (0 muertos)

17 de febrero: Pakistán: 5.6 Escala Richter (no se sabe si hay muertos)

17 de febrero: Nueva Zelanda: 6.1 Escala Richter

17 de febrero: Almería (Cuevas de Almanzora). 2.6 Escala de Richter

14 de febrero: Rusia. 6.6 Escala de Richter

12 de febrero: Nevada (EEUU) 5.1 Escala de Richter

12 de febrero. Quinghai. 5.1

10 de febrero: Cartagena (Chile).5.3

9 de febrero: Colombia: 6.9

6 de febrero: Islas Salomón. 8 Escala Richter

Información Facilitada por Guillermo Puebla (Tizi Ouzou (Argelia), Meknès (Marruecos). 19 de febrero. 4.5

Casi todos los hipocentros fueron localizados a 10 Km de profundidad.

¿Al azar? Yo creo que queda clara la respuesta. TECTÓNICA DE PLACAS

Ah, se me olvidaba. A veces nos gusta conocer más lo de fuera sin saber lo que tenemos en casa. El tema ha terminado y nadie me ha dicho que en Sonseca hubiera una estación sismológica. Ya os vale

GRACIAS A GUILLERMO Y MIGUEL POR SU COLABORACIÓN. SOIS FANTÁSTICOS

Terremotos (febrero)

Antes y después. Terremoto de Haiti 2011. Una tragedia que pudo ser minimizada

Antes y después. Terremoto de Haiti 2011. Una tragedia que pudo ser minimizada

Estaciones sismológicas

Estaciones sismológicas

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Unit 6. What are metamorphic rocks

Publicado en por JAIME NOTARIO

Metamorphic rocks are formed from the transformation of other rocks, due to increases in temperature or pressure, or both at the same time

The rock transformation process is called metamorphism. Examples of metamorphic rocks are:

- Slate

- Schist

- Gneis

- Quartzite

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