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Teoría.4ºE.S.O BIOLOGÍA

Publicado en por JAIME NOTARIO

Buenas. Como os he dicho, os podéis descargar la teoría desde aquí e imprimirla para llevarla a clase. Es muy fácil. Sólo tenéis que pinchar en el link más abajo y guardarla en vuestro ordenador. Descargar los dos archivos. A última hora de la mañana la he dejado en la fotocopiadora por lo que ya podéis comprarla si lo deseáis.

Este va a ser el blog del que os hablé y si os dais cuenta muchos compañeros han escrito trabajos opcionales. Como veis, también han escrito en inglés.

Si tenéis algún problema o duda de algún tema también podéis utilizar el blog escribiendo en comentarios. Yo me conecto e intentaré resolver vuestras dudas.

Otra página que también vamos a utilizar mucho es tiching.com donde utilizaremos mucho el ordenador.

Un saludo

Jaime

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2014/2015 LA VILLA

Publicado en por JAIME NOTARIO

Este año estaré como profesor en Villa de don Fadrique. Buen pueblo situado a 30 Km de Madridejos y Alcázar de San Juan, donde espero poder enseñar y aprender todo lo que pueda. Ya está confirmado que daré Biología en Inglés para 2º y 4º E.S.O. por lo que repito curso bilingüe como el que tuve en Sonseca y amplio a un nuevo curso que daré por primera vez.

Estoy bastante contento de empezar de nuevo a trabajar y con muchas ganas. Agradezco a mi último colegio su cariño y compañerismo.

IES LEONOR DE GUZMÁN (VILLA DE DON FADRIQUE)

IES LEONOR DE GUZMÁN (VILLA DE DON FADRIQUE)

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Migraciones de las aves

Publicado en por JAIME NOTARIO

Esta página puede ser de gran interés para enseñar las migraciones de las aves. Además describe una ficha de cada ave y muestra el camino recorrido por las mismas ya que están geolocalizadas con anillas.

No debemos olvidar que las aves tienen su propio ritmo estacional lo que hace que dependiendo del clima viajen de un lugar a otro. Los ritmos ya sean estacionales o circadianos, las sucesiones y las fluctuaciones son tres mecanismos que permiten la autorregulación de los ecosistemas.

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¿Respiran las plantas por el día?

Publicado en por JAIME NOTARIO

Al principio creía que me tomaban el pelo, después me fui dando cuenta que el humor y el sarcasmo se fueron transformando en preocupación. Espeluznante fue escuchar que las plantas te quitan el oxígeno por la noche. Por un momento hasta me agobié porque pensé que las plantas son malvadas ya que te pueden hacer ahogar. Al pronto caí en la cuenta y me dije, ¿Cuántas personas habrán muerto ahogadas este año por falta de oxígeno? En voz alta dije ¿entonces, cuando estás en un parque por la noche te sientes fatigado? Por fin, di respuesta a la razón por la cual los Ayuntamientos cerraban los parques por la noche. PERO DECIDÍ VOLVER A MI MISMO Y PREGUNTÉ a mis amigos de Madridejos y a mi mujer ¿Quién os ha dicho que las plantas solo respiran por la noche? Por un momento pensé que sería la frutera, el pescadero, etc. pero no, fue una maestra que tuvieron cuando iban al colegio.

DEFINITIVAMENTE, LAS PLANTAS HACEN LA FOTOSÍNTESIS DE DÍA Y RESPIRAN POR EL DÍA Y POR LA NOCHE. ES OBVIO, ¿COMO VAN A OBTENER OXÍGENO SOLO POR LA NOCHE Y POR EL DÍA NADA?

La fotosíntesis es el proceso por el cual se convierte el CO2, sales minerales y agua en oxígeno y materia orgánica. Se realiza en los cloroplastos.

La respiración celular es el proceso por el cual la materia orgánica y el oxígeno se convierte en CO2 y energía necesaria para crecer y poder realizar la fotosíntesis.

Por favor, no contemos bulos a nuestros alumnos y seamos capaces de decirles, un sencillo "no lo se", un "mañana lo miro y os lo digo" a mentir.

POR CIERTO EL MITO DE QUE LAS PLANTAS QUITAN OXÍGENO A LOS PACIENTES DEL HOSPITAL TAMBIÉN ES UN MITO.

Desde luego, alguien la ha tomado con las plantas.

Ah y se me olvidaba, a uno de mis amigos no le llegué a convencer.

JAIME

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Hasta pronto

Publicado en por JAIME NOTARIO

Este año asumía la responsabilidad de ser docente en un centro concertado. Cuando llegué a la entrevista me ilusionaron dándome la posibilidad de guiar a una serie de alumnos en el camino correcto durante dos años. Las instalaciones me gustaban si bien son mejorables en lo que corresponde al material de laboratorio, pero lo que más me llamó la atención en esa primera toma de contacto fue la amabilidad y las ganas de crear un proyecto de futuro.

Con el paso del tiempo, me di cuenta del gran compañerismo y profesionalidad de todos los que allí trabajan, que son capaces de hacer lo más difícil que hay en la vida: "echar" una mano. A lo largo del año he aprendido que cuando se hace algo, no hay que quedarse con el proyecto en su totalidad sino con sus partes, es decir, con poquito que hagamos nuestro trabajo ya habrá merecido la mena; he aprendido que con positividad, los objetivos son más fáciles de alcanzar y que lo mejor de una meta son los avituallamientos.

En cuanto a mis alumnos que puedo decir. Ha sido fácil enseñar ya que poseen buen nivel y no voy a detallar los defectos que poseen porque lo saben de primera mano. Chicos/as: "Hemos hecho lo más difícil que era despegar, ya sólo queda volar" Gracias por vuestro año y siempre me tendréis para lo que necesitéis.

Así transcurrió el año hasta que llegaron los peores momentos: la no renovación de contrato de dos compañeros. Ya lo hice saber personalmente pero no estoy de acuerdo con que estos compañeros no sigan trabajando en este centro y máxime si son por razones burocráticas y nunca profesionales. Los dos compañeros son savia nueva en este centro y gozan de la confianza de la directora. No podemos hipotecar el futuro de los alumnos porque primero nos satisfaga nuestra situación laboral.

En lo que a mí respecta, estoy en duda. No se si seguiré o no. Dependerá de lo que diga dirección en el mes de septiembre, algo que me entristece. Yo estoy satisfecho con lo que he hecho y la evaluación del profesor ha sido muy positiva y también lo ha sido el análisis de la dirección. Esperemos que consiga seguir para ayudar al centro a afianzar un proyecto de futuro relacionado con el aprendizaje cooperativo, bilingüismo, medio ambiente y redes.

Un saludo... por si no nos volvemos a ver

Jaime

Canción bailada por 4ºE.S.O. en su día de despedida.

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Classcraft

Publicado en por JAIME NOTARIO

El año que viene esté donde esté pienso utilizar classcraft para potenciar a los alumnos. Si en algo tenemos problemas los profesores es en evaluar el comportamiento y la actitud y que mejor que utilizar este juego de rol donde los alumnos y los profesores participamos en una comunidad virtual. Esta aplicación se usa en EEUU y está avalada por Apple. Yo por cierto a diferencia de vosotros (alumnos) deseo que vuelva septiembre para poder empezar las clases (si es que soy contratado claro)

Por otra parte ánimo a todos en vuestro final de curso y espero que hayáis tenido los resultados más positivos que se puedan. Un saludo de paso a todos los alumnos que me conocen y que lo leen.

Por otra parte, los que han aprobado están trabajando el tema de la energía. Hemos realizado una visita a la central térmica, hemos realizado la construcción de una montaña rusa con coaster creator, hemos interactuado con endesa educa para conocer todas las centrales y ahora nos queda ver el uso o maluso que hacemos de la energía. Para ello veremos este documental y trabajaremos sobre ello.

Un saludo y de nuevo mucha suerte y para los que han superado todas las materias mi más sincera enhorabuena

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Encuesta de gasto de energía

Publicado en por JAIME NOTARIO

Os dejo la encuesta que podéis rellenar para saber cual es el gasto energético que hacéis en vuestra vida. Necesitáis la ayuda de vuestros familiares. Por otra parte quien quiera puede hacerla y saber como se comporta con el gasto energético.

Twenergy es una página que nos ayuda a reducir el gasto de energía, nos propone consejos y retos fáciles de conseguir que no sólo nos ayuda a reducir el impacto medioambiental sino también disminuir el gasto económico.

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actividades de entrenamiento mental

Publicado en por JAIME NOTARIO

La mente podemos trabajarla y perfeccionarla. Todos tenemos nuestro lado creativo y nuestro lado matemático. Por ello debemos ser buenos en uno de ellos. Si lo fueramos en los dos pues mejor.

Os dejo unas aplicaciones y juegos que pueden servir de utilidad.

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ASTRONOMÍA. CERN

Publicado en por JAIME NOTARIO

Mucho se dice de las investigaciones del CERN pero pocos descubrimientos son entendidos por los escolares. El mundo de la astronomía a diferencia de otros campos no se han abierto a las redes sociales y de esta manera es complicado entender lo que pasa a nuestro alrededor. Pocas personas conocen que es el acelerador de partículas y para que sirve.

Hoy he visto esta página que puede servir para acercarnos al CERN y conocer su trabajo.

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chronozoom

Publicado en por JAIME NOTARIO

Chronozoom permite conocer el Universo desde sus inicios. Podemos ver como ha evolucionado el Universo a lo largo de la historia. Bastante interesante para 1º.E.S.O.

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