/image%2F0173599%2F20170512%2Fob_ad12ae_villacanas-3.jpg)
Queda poco para el fin de curso y tenemos que dejar el resto en lo que queda.
Adjunto una aplicación que puede servir para conocer contenidos de la salud si bien está destinado a adaptación curricular en 3ºE.S.O.
/http%3A%2F%2Fwww.activilandia.es%2Fimages%2Fsecciones%2Fbtn-pdf-la-maquina-de-latir.png)
La máquina de latir de Activilandia
Activilandia es el parque temático virtual donde es sano divertirse, tienes mucho por descubrir sobre tu corazón. Juega al Trivia con preguntas y respuestas, y descarga pasatiempos, propuestas y ...
Dejo aquí unas aplicaciones bastante útiles para aprender a sumar y restar. Hay juegos de todo tipo. Recomiendo el ábaco
/http%3A%2F%2Fwww.cuadernosdigitalesvindel.com%2Fjuegos%2Frotulo1.jpg)
Juegos educativos matemáticos - tabla sumar
Juegos matematicos- repaso tabla multiplicar.
http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/juegos/juego_tabla_sumar.php
/http%3A%2F%2Fwww.aprendiendomates.com%2Fobjetos%2Fmascota.jpg)
TABLAS DE SUMAR EN APRENDIENDOMATES.COM
Un lugar donde ejercitar tu mente jugando con las matematicas, para niños de primaria e infantil, ejercicios de todo tipo, sumas, restas, multiplicaciones, calculo mental.,
http://www.aprendiendomates.com/matematicas/tablas_sumar.php
Juegos educativos vindel- El ábaco
Juegos matematicos- repaso tabla multiplicar.
Juegos educativos vindel- La resta
Juegos matematicos- repaso tabla multiplicar.
/http%3A%2F%2Fwww.tudiscoverykids.com%2Fjuegos%2Fsumas%2Fimages%2F230x132.jpg)
Sumas en Discovery Kids - ¿Te gusta la matemática? ¿Conoces los números? Este divertido juego te enseñara a sumar ¡Vamos!
SuperSaber.com: Estudiar + Divertir = Aprender
Portal educativo para estudiantes de Educación Infantil y Primaria: juegos para aprender, recursos didácticos curriculares, concursos, ayuda para tareas, dibujos y fotografías para los trabajos del
En la primera parte de la unidad hemos visto como se realizan porcentajes en folio y papel. Ahora vamos a darle un cambio a lo que hoy en día se utiliza.
El otro día necesitaba mandar una carta especial. Por internet vi que dos empresas tenían precios distintos. En una de ellas ya te daba el IVA pero la otra no. ¿Cuál de las dos era más económica?
/http%3A%2F%2Fwww.cyberkidz.es%2Fimages%2Fcyberkidz_small.gif)
Porcentajes matematicas juego : Cyberkidz juegos educativos para niños
Porcentajes matematicas game age 6 : Cyberkidz juegos educativos para niños.
477 puntos son los obtenidos por los alumnos de 15 años en las pruebas de resolución de problemas y quiero analizar un poco los resultados.
1) En primer lugar hay que señalar como se han realizado estas pruebas. El año pasado tuve la suerte de asistir a una de ellas y observaba como 100 alumnos estaban en la sala de audiovisuales haciendo los problemas. Si alguien piensa que los alumnos estaban callados y centrados está muy equivocado. No había interés ninguno y prácticamente ningún alumno se tomó la prueba en serio
2) DESMOTIVACIÓN: Nuestro sistema educativo se basa en aprobar exámenes y pruebas. Si no lo haces suspendes. ¿Qué premio o castigo se consigue con estas pruebas? La respuesta es ninguno. Para motivar el profesor indica que son importantes, que sirven para saber, que luego nos dicen que somos malos alumnos y tal, pero hay que reconocer que el ser humano y sobre todo nosotros queremos premios por nuestros esfuerzos y si encima todo este tema hay que tratarlo con adolescentes pues peor. Alguien pensará que debemos utilizar las pruebas para la nota pero a día de hoy no es posible por ley.
3) PRUEBAS ALEJADAS DE LA REALIDAD. Cuando alguien se presenta a una prueba se le prepara. Las pruebas no tienen una correlación real con nuestros contenidos. Por ejemplo, ha habido pruebas en las que tenían que comprar un billete de tren en una máquina, cuando muchas localidades no tienen tren y otras optan por comprarlo en ventanilla ya que no poseen expendedoras.
4) DESVIACIÓN STANDARD: El año pasado, le sugerí al jefe de estudios no hacer pruebas a aquellos alumnos que pusiesen el nombre y no se esforzaran ni en leer. Él me contestó que forman parte del sistema educativo y que por tanto hay que tenerlos en cuenta. En ese momento pensé que llevaba razón pero ahora pienso que se equivoca por dos razones:
a) En todas las encuestas se eliminan a aquellos que dan una nota de cero, por ejemplo al valorar a nuestros políticos ya que se prevé que no estás siendo objetivo.
b) Si se introducen debería introducirse la desviación standard, es decir, el número que nos dirá cuanto se alejan un cierto grupo de la media. Dicho de otra manera si 3 personas tienen un 10 y un 4 un 0 la media es 7,5. La media por una persona baja un 25% cuando tenemos 3 alumnos brillantes.
5) ¿Qué debemos enseñar y como? Sigue siendo una pregunta tabú. A día de hoy todavía nadie de la junta o del ministerio nos dice como hay que enseñar, cual es el mejor método. Sólo indican que usamos métodos desfasados pero ¿CUAL ES EL MÉTODO MÁS INNOVADOR Y QUE DA MEJOR RESULTADO?
Todos tenemos responsabilidades en los malos resultados, unos por no aconsejar métodos, otros por no arriesgar a utilizar nuevas estrategias, otros por no poner interés y otros por dar a sus hijos todo sin obligarlos a pensar y que sean ellos mismos los que aprendan equivocándose y volviéndolo a hacer.
POR TODO ELLO, REFLEXIONEMOS Y CAMBIEMOS LA SITUACIÓN.
Muchas es la información que hay por canales sobre el SIDA pero muy poca la formación.
En breves líneas voy a describir el SIDA
1. EL SIDA SE DEBE A UN VIRUS
2. HAY PERSONAS QUE SON PORTADORAS DEL VIRUS Y OTRAS QUE SIN SERLO SON AFECTADAS
3. NO HAY CURA CONTRA EL SIDA. TAN SÓLO HAY FÁRMACOS PARA RETRASAR LA MUERTE.
4. EL SIDA SE CONTRAE MEDIANTE RELACIONES SEXUALES
5. EL SIDA TAMBIÉN SE PUEDE CONTRAER EN CONTACTO CON LA SANGRE POR LO QUE HAY QUE EVITAR OBJETOS QUE PUEDEN CONTENERLA (CUCHILLAS, CEPILLOS DE DIENTES, ETC.)
6. EL SIDA TAMBIÉN PASA POR MEDIO DE LA PLACENTA AL FETO.
7. EL VIRUS DEL SIDA PERMANECE INCUBÁNDOSE DURANTE ONCE AÑOS POR LO QUE LOS SÍNTOMAS TARDAN EN APARECER.
8. PARA SABER SI ALGUIEN TIENE SIDA DEBE ACUDIR AL MÉDICO Y SOLICITAR UN ANÁLISIS DE SANGRE PARA SIDA.
9. LOS BESOS NO CONTAGIAN EL SIDA. MUCHAS PERSONAS PADECEN SIDA PERO NO LO SABEN.
10. EL SIDA ES UNA ENFERMEDAD Y LAS PERSONAS QUE LO PADECEN TIENEN LOS MISMOS DERECHOS Y DEREBES QUE CUALQUIER PERSONA. NO SE PUEDE RECHAZAR A UNA PERSONA POR TENER SIDA.
Por último os dejo esta canción de Vetusta Morla que como siempre accedió a participar en un bien social como es la lucha contra el SIDA.
El contacto directo entre la sangre de un enfermo y una persona sana es otra vía de contagio. En el ambiente hospitalario esta posibilidad es prácticamente nula dados los estrictos controles ...
http://www.elmundo.es/elmundosalud/especiales/2003/12/sida-10preguntas/p08-sangrehogar.html
documental SIDA.
Two days ago more or less, you should sent me videos about the sense organs. A person (Silvia) wrote a link with a horrible spanish song.
I post the song and I search another song. Look at. In the lyrics you can look for the words and the feelings about the senses organs.
The singer is called Nach and the song is ¿Qué soy? (What Am I?)
For yours
Aunque ya hemos terminado el sistema nervioso y empezamos a trabajar el sistema reproductor hay una cosa que no pude comprobar y es él punto ciego y la visión central y periférica. Como siempre digo es mejor demostrarlo que contarlo dejo este vídeo y en clase lo trabajaremos.
Esto del cerebro es algo curioso. Dicen aunque algunos lo niegan que sabemos utilizar el 10% de nuestro cerebro. A esto muchos anotan la capacidad que tendríamos si pudiéramos utilizar el 100%. Yo creo que no saldría nada bueno de todo esto. Pero la verdad es que muchas cosas se nos escapan. El ilusionismo y el mensaje secreto son dos de estas apreciaciones.
Muchos magos y mentalistas juegan con el ilusionismo. Son capaces de meterse en nuestro cerebro, concretamente en el tiempo en el que no podemos hallar una respuesta. Nuestro cerebro va a una velocidad y ellos actúan en los tiempos en los que no somos capaces de procesar información
Por otra parte, hay numerosos mensajes subliminales que se insertan una memoria. ¿Quién no recuerda el anuncio de wipp express? ¿el del algodón no engaña? Esto por suerte está permitido pero lo que no lo está son mensajes que se insertan para engañar a nuestro cerebro; pequeños códigos que hacen pensar a nuestro cerebro encima pagados por mafias o por sectores que no se pueden publicitar (sectas, sexo, alcohol).
COMO LO PROMETIDO ES DEUDA Y SE QUE HABÍA MUCHOS TRABAJOS OPCIONALES PENDIENTES DE PUBLICACIÓN PODÉIS HACERLOS (COMO SIEMPRE EN LOS COMENTARIOS):
- CANCIÓN SOBRE LOS SENTIDOS DEL CUERPO HUMANO. DEBÉIS ESCRIBIR UN LINK QUE MUESTRE UN VIDEO CUYA LETRA ESTÉ RELACIONADA CON LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS: 0.4 PUNTOS.
- TRUCO DE MAGIA: DEBÉIS MOSTRAR UN VÍDEO DONDE UN MAGO MUESTRE UN TRUCO DE MAGIA. LA PUNTUACIÓN SE DARÁ EN BASE AL MEJOR TRUCO. LA PUNTUACIÓN IRÁ DESDE 0.4 PUNTOS HASTA 0.1
- VIDEO DONDE MUESTREN LESIONES EXPLICANDO CUAL ES LA LESIÓN. POR EJEMPLO SI PUBLICO UN VÍDEO SOBRE BALE LESIONÁNDOSE TENGO QUE ESCRIBIR QUE LESIÓN TUVO Y CUAL ES LA PARTE AFECTADA (SI AFECTO A UN HUESO, MÚSCULO, ARTICULACIÓN, ETC. ) 0.3 PUNTOS
SI SUMÁIS OS DAREIS CUENTA QUE PODÉIS TENER HASTA 1.1 PUNTOS QUE ESTARÍA BIEN. COMO YO HE SIDO EL CULPABLE OS DOY HASTA EL MIÉRCOLES DE LA SEMANA QUE VIENE. UN SALUDO
Mensaje subliminal de coca-cola
Un día o mejor dicho me gustarían sentarme a ver las estrellas desde mi terraza.... Esta es una de las grandes utopías que se dicen o que sólo se ven por televisión.
Damos por hecho que conocemos mucho sobre la Tierra y sin embargo no nos damos cuenta de que el agua compone 3/4 partes de nuestro planeta y yo no se vosotros, pero yo sólo he buceado una vez durante una hora y no tengo acceso al mar.
Si a esto le sumamos lo que vemos en el cielo pues ya ni te cuenta. Conceptos como nova, supernova, agujero negro nos parecen difíciles de entender y es que hay que reconocerlo: hemos sido educado para lo que tocamos.
En este link abro un nuevo portal (como los que se abren en la serie Fringe) ya que nos permitirá ver el cielo a través de un telescopio robótico en el cual las señales son enviadas por nosotros mismos.
Que pena no dar a 1ºE.S.O.
/http%3A%2F%2Fcdn.worldwidetelescope.org%2Fincludes%2Fimages%2Fbg%2Fhero-splash.png)
Worldwide Telescope enables your computer to function as a virtual telescope, bringing together imagery from the best telescopes in the world.
Un melanocito es una célula que se encuentra en la piel cuya función es producir melanina (pigmento que oscurece la piel). La melanina se produce cuando la tirosina (hormona) llega al retículo endoplasmático y aparato de Golgi de los melanocitos.
La melanina es la responsable del color de piel y se nos olvida en muchas ocasiones que el déficit de esta sustancia genera albinismo.
Estos melanocitos generan los lunares o pecas y en determinadas ocasiones y por desgracia puede producir cáncer de piel.
Estos melanocitos se producen por la actuación de la hormona estimulante de los melanocitos situada en la hipófisis.
La acumulación de melanocitos o la simple modificación de algún melanocito produce cáncer de piel o melanoma.
CUANDO TENGAMOS DUDAS SOBRE ALGÚN LUNAR O MANCHA DEBEMOS ACUDIR AL MÉDICO PARA QUE LO CONFIRME. MIENTRAS TANTO EXISTE UN MÉTODO PARA ANALIZAR LOS MELANOCITOS DE NUESTRO CUERPO.
¿CUAL ES EL MÉTODO?
La respuesta a esta pregunta debéis buscarla y publicarla vosotros. Se da de plazo hasta el lunes de la semana siguiente y subirá 0.2 al examen.
Quedan bloqueados los comentarios para que no se vea la respuesta.
/image%2F0173599%2F20151107%2Fob_60281d_ad731e77d12ad012bc1d745a0a3cd43e.png)
Blog dedicado a la educación secundaria, a cada uno de los alumnos que día a día con su esfuerzo se forjan un futuro. También para aquellos que tienen interés en temas relacionados con la ciencia. Este es vuestro sitio. JAIME NOTARIO (PROFESOR DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA)
Suscríbete para recibir notificaciones de nuevos artículos.
/http%3A%2F%2Fwww.iac.es%2Fpeter%2Flaluna1.jpg)
/http%3A%2F%2Fspaceplace.nasa.gov%2Fresources%2Findex%2Frocket.png)